2ème possibilité : un plan hiérarchisant les espaces mondiaux
3ème possibilité : un plan reprenant les différents acteurs de la mondialisation
Je choisis de traiter le deuxième exemple :
Les échanges se font aujourd'hui à l'échelle mondiale. Reflètent-ils les inégalités dans le monde ?
Voyons tout d'abord les grands bénéficiaires des échanges mondiaux : la Triade. Il s'agit des trois pôles de la planète les plus développés : Amérique du Nord (surtout Etats-Unis), Europe de l'Ouest et Japon. Ces trois pôles concentrent les principaux flux des échanges mondiaux qu'il s'agisse de flux de marchandises, de capitaux ou d'information. En effet, ce sont dans les pôles de la Triade que se trouvent les populations les plus riches qui consomment et produisent plus que le reste de la planète.
Ensuite, certains espaces sont bien intégrés aux échanges mondiaux, même s'ils ne sont parmi les plus développés. Ainsi, les pays du Golfe persique sont reliés par des flux secondaires importants à la Triade car ils exportent massivement du pétrole. Par ailleurs, les pays d'Asie du Sud et de l'Est sont de plus en plus intégrés aux échanges car la Triade y a délocalisé une grande partie de sa production. En effet, l'Inde et la Chine sont aujourd'hui des pays émergents (à croissance rapide) qui échangent avec le monde entier. Leur progression a été favorisée par la conteneurisation : les marchandises voyagent aisément et à faible coût par voie maritime, ce qui permet d'éloigner les lieux de production des lieux de consommation.
Pour finir, certains espaces sont clairement exclus de la mondialisation. C'est le cas des pays les moins avancés (PMA). Cela concerne en particulier l'Afrique subsaharienne qui ne représente qu'1% du volume des échanges mondiaux. Cette situation tend d'ailleurs à s'aggraver. Cela s'explique par le manque d'infrastructures, l'instabilité politique, le manque de qualification des populations. Ces problèmes entravent leur développement et leur intégration aux échanges mondiaux.
On voit donc que les échanges reflètent les inégalités : les pays les plus développés en bénéficient pleinement, les échanges alimentent la croissance des pays émergents et les PMA sont exclus des échanges.
A la fin de la Seconde guerre mondiale, la plupart des pays de l’Europe de l’Est sont occupés par l’URSS. Cette situation va perdurer et déterminer leur situation politique. Nous allons étudier les changements politiques que connait cette partie d'Europe de 1947 à nos jours.
En 1945, les pays de l’Europe de l’Est sont occupés par l’URSS et deviennent des dictatures. Ils sont gouvernés par Moscou. Lorsqu’en 1947 la Guerre Froide débute entre le bloc soviétique et le bloc atlantique, les pays de l’Est vont être séparés des pays de l’Ouest par « le Rideau de fer », qui est en réalité la frontière gardée et fortifiée entre le bloc Est et le bloc Ouest. Un pays symbolise parfaitement cette séparation radicale : l’Allemagne. La partie Ouest et Berlin Ouest sont des démocraties libérales tandis que l’Allemagne de l’Est et Berlin Est sont des dictatures communistes, complètement coupées de leurs voisines. Cette division est concrétisée en 1961 par la construction du mur de Berlin séparant les parties Est et Ouest de la ville.
Cette situation perdure jusqu'en 1985 quand Mikhaïl Gorbatchev arrive au pouvoir en URSS. Il souhaite apaiser les conflits liés à la Guerre froide. Il va donc entamer une politique de libéralisation qui va faire que tous les peuples de l’Est voudront leur indépendance. Le 9 Novembre 1989, le mur de Berlin tombe sous les coups de pioche des Berlinois. Tous les peuples de l’Est vont aussitôt aller dans les rues pour demander la même liberté. En 1991, presque tous les pays de l’Est déclarent leur indépendance. Cet évènement marque aussi la fin de l’URSS. Ces pays connaissent donc un changement politique politique majeur à cette époque-là.
Les pays de l’Europe de l’Est élisent alors démocratiquement leurs représentants. Ils sont devenus des démocraties. Prenons l’exemple de l’Allemagne. Alors que depuis longtemps elle était séparée en deux, elle s’est enfin réunifiée et est devenue une démocratie fédérale. Tous les pays de l’Europe de l’Est sont devenus des démocraties avec la reconnaissance des libertés fondamentales. De plus, on observe un éclatement des frontières européennes : quinze « anciennes dictatures », prises dans le bloc soviétique, sont devenues de nouveaux Etats-nations. Cela ne s'est pas fait sans heurt, en particulier dans les Balkans où il y a eu des conflits armés (Bosnie en 1992-1993, Kosovo...). Les tensions persistent en Russie même (conflit actuel en Tchétchénie).
On peut donc voir que les changements politiques de l’Europe de l’Est ont été nombreux depuis 1947. On a pu assister à un processus de démocratisation et d'éclatement des frontières qui s'est accompagné de conflits localisés.
stuce pour trouver le plan : quand un sujet comprend la conjonction de coordination "et", on a la possibilité de faire un plan en deux parties : 1) un Etat totalitaire 2) un Etat raciste.
tout régime totalitaire, Hitler cherche à tout contrôler en Allemagne. Sa première préoccupation est de se débarrasser de tous ses opposants. Pour ce faire, il va s'appuyer sur un groupe paramilitaire qui l'a aidé dans son ascension au pouvoir : la SA (section d'assaut). Sur ses ordres, la SA incendie le Reichstag en février 1933 et Hitler fait accuser les communistes du crime. Il fait arrêter en conséquence tous les députés communistes et s'empresse d'interdire tous les partis politiques et les syndicats. Le seul parti politique autorisé est le sien : le parti nazi, qui devient donc un parti unique, caractéristique essentielle du totalitarisme. Hitler se fait également attribuer les pleins pouvoirs.
ctive et permanente. Dès leur plus jeune âge, les Allemands apprennent les qualités de Hitler à l'école et sont obligés de prendre part aux Jeunesses hitlériennes (6 à 18 ans). Ils y pratiquent des activités de groupe, des exercices physiques ; ils apprennent des chansons à la gloire de Hitler et du nazisme. Les garçons reçoivent déjà un entraînement préparant leur intégration future dans l'armée.
Les principes que Hitler va mettre en pratique avaient été exposés dès 1928 dans son ouvrage Mein Kampf où il affirmait la supériorité des Aryens sur les autres "races" humaines et donc leur "droit légitime" à les dominer. Les Juifs sont considérés comme une race inférieure et Hitler va les isoler petit à petit de la population et les persécuter ouvertement.